Hải Phòng siết chặt quy định về an toàn bữa ăn bán trú và hoạt động dạy thêm
UBND TP Hải Phòng vừa ban hành chỉ đạo yêu cầu tăng cường quản lý, giám sát an toàn thực phẩm tại bếp ăn bán trú và chuẩn hóa các hoạt động dạy thêm, học thêm tại các cơ sở giáo dục.

Nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục học sinh, Chủ tịch UBND TP Hải Phòng vừa yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), cùng các đơn vị liên quan triển khai quyết liệt các giải pháp quản lý hoạt động bán trú và dạy thêm, học thêm.

Đại diện trường Mầm non Tân Hương (xã Vĩnh Lại) thực hiện quy trình kiểm tra chất lượng thực phẩm đầu vào. Ảnh: Đ.Tùy.
Đối với công tác tổ chức bữa ăn bán trú, lãnh đạo thành phố yêu cầu các đơn vị tăng cường giám sát chặt chẽ nhằm đảm bảo an toàn thực phẩm và giá trị dinh dưỡng. Sở GD&ĐT có trách nhiệm hướng dẫn các trường học công khai thực đơn, mức thu chi và tạo điều kiện để phụ huynh tham gia giám sát. Việc kiểm tra định kỳ bếp ăn tập thể, nguồn gốc nguyên liệu và quy trình lưu mẫu thức ăn sẽ được phối hợp thực hiện cùng Sở Y tế.

Bữa ăn bán trú tại trường Mầm non Ninh Giang. Ảnh: MN NG.
Về vấn đề dạy thêm, học thêm, Hải Phòng nhấn mạnh hoạt động này phải tuân thủ nghiêm ngặt nguyên tắc tự nguyện, dựa trên nhu cầu thực tế của học sinh và sự đồng ý của phụ huynh. Các nhà trường tuyệt đối không được ép buộc học sinh học thêm, không được thu tiền trái quy định và không được cắt giảm nội dung chương trình chính khóa để dạy trước.

Niềm vui của học sinh lớp 6 trường THCS Vĩnh Lại trong ngày khai giảng. Ảnh: Đ.Tùy.
Người đứng đầu các cơ sở giáo dục sẽ chịu trách nhiệm toàn diện về chất lượng bữa ăn và các hoạt động dạy thêm tại đơn vị mình. Chính quyền địa phương được yêu cầu phối hợp rà soát các cơ sở dạy thêm ngoài nhà trường, kiểm tra điều kiện hoạt động, đăng ký kinh doanh và an toàn phòng cháy chữa cháy.

Một tiết học tại Phân hiệu Hiệp Lực, thuộc trường Mầm non Ninh Giang. Ảnh: MN NG.
Bên cạnh đó, thành phố chủ trương rà soát và cắt giảm các cuộc thi không cần thiết, tránh tạo áp lực học tập và bệnh thành tích, đảm bảo môi trường phát triển toàn diện, phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh.
